Dia 27- 01-2014

Avui hem quedat per acabar tot el teball; la guia didàctica, el materia multimèdia i el bolc grupal.

Ens hem repertit la tasca per anar adelentant, dues de nosaltres ens hem centrat en el montatge del material, hem juntat totes les activitats i s'han repesat activitat per activitat per comprovar que no s'han decl·locat les imatges, els sons i sobre tot els hipervincles, mentres les altres dues s'encarregen de realitzar la representació gràfica del material, és a dir, l'estuctura de les diferents pantalles on constin enllaços existents.

Quan hem

També s'ha eleborat els icones d'inici i fletxes que es posen a cada diapositiva per poder accedir a la diapositiva anterios, seguent, a l'inici, al principi le l'activitat...

Seguidament s'han realitzat les entrades al bloc dels darrers dies de classe i del dia d'aviu.

Per finaltzar hem anat  a la sala d'ordenador per comprovar que el material funciona correctement i poder rectificar els errors que hem trobat i poder gravar-ho tot a CD-Rom.

Dia 21- 01-2014

Aquest dia hem aprofitat les hores de  classe  pràctica de l'assignatura, per anar avançant les activitats del projecte multimèdia.

Cada una va perfeccionant la seva activitat i introduint els sons, animacions, els hipervincles...

també hem aprofitat per demar un dubte sobre una activitat que no ens sortia una animació a l'imatge que no ens sortia quan la reproduïm. Ens va explicar que s'havia de posar a la diapositiva seguent i es feia anant a animació i posar “despues de la anterior”.

Dia 3-01-2014

La tasca d’avui ha estat la realització del que ens faltava de la guia didàctica, plantejar-nos tot el que havíem parlat a la tutoria, utilitzar-lo d’orientació i fer-ho.  Ens han sorgit dubtes que hem resolt mitjan un correu electrònic i hem posat a terme a l’elaboració.

La guia didàctica ens ha suposat també una ajuda a l’hora d fer el treball multimèdia, ja sigui per orientació com per veure quins punts ens faltaven, si ho teníem tot organitzat així com cal i si hem d’afegir alguna cosa més. 

Ens hem adonat que hi ha un parell de punts que no podem dur a terme fins que no hi hagi tot el treball multimèdia fet. Per això la realització de tota la guia didàctica ens ha estat del tot impossible. 

Dia 20-12-2013

Avui hem quedat a la universitat per poder dur a terme l’elaboració de cada una de les activitats. Hem fet un plantejament del que teníem per fer, com les volíem fer i quines fotografies empràvem a cada una. Seguidament hem acordat sons, fons, disseny..ens hem repartit les tasques i ens hem posat a fer feina

Dia 19-12-2013

Al dia d’avui hem anat a la segona tutoria. El nostre objectiu ha estat la resolució de dubtes que sens han plantejat quan anàvem fent el nostre treball. En aquest cas, la guia didàctica.

Hem plantejat els dubtes al nostre tutor com ara quin tipus de continguts volia especificats a la guia didàctica,si la descripció general i les orientacions d’ús que ens havíem plantejat eren les que ell volia i revisar les qüestions organitzatives si les volia en general i per cada activitat.

Així mateix hem enfocat un poc el nostre treball multimèdia i hem acordat punts per a tenir en compte alhora de realitzar-ho.

Dia 7-12-2013

La tasca que hem portat a terme avui ha estat la realització de la cançó del treball multimèdia com a fil conductor. Hem triat la melodia que encapçalarà la cançó i hem gravat, amb les nostres pròpies veus la cançó que hem inventat basada en el tema principal del nostre treball, que són les emocions.

Quan la cançó ha estat gravada hem fet tria de les fotografies que l’acompanyaran i les hem modificades per ser mes atractives pels infants. Hem fet un conjunt de proves fins que hem trobat la mescla que mes ens ha agradat.

També hem aprofitat per fer sa guia didàctica i ens hem adonat que han sorgit dubtes i per tant hem demanat una tutoria per a resoldre’ls. Esperarem per a seguir tenir les indicacions del nostre tutor. 

16/12/2013

Avui ens hem reunit a la UIB per començar a desenvolupar les primeres passes per fer la guia didàctica, hem desenvolupat sense problemes els primers punts (títol, destinataris, àrees a tractar), fins que ens ha sortit el dubte de l’enunciat número 4, sobre si el nostre projecte, formarà part d’una unitat didàctica de referència o simplement s’utilitzarà per introduir-ho de manera lliure dins l’aula. Sobre aquest tema no havíem xerrat, no el teníem en compte i tampoc no sabem si és essencial o obligatori que estigui ficat a una unitat didàctica de referència.

L’enunciat número 5 també ens ha embullat una mica, o ens ha generat cert dubtes, en relació a si són objectius a l’hora de fer l’activitat o en relació amb el tema a treballar i també en relació a la quantitat d’objectius que hem de posar.

Realment avui hem pogut avançar bastant sobre aquesta guia, ja l’he tenim bastant estructurada i el pròxim pic que ens reunirem ja l’acabarem.

Hem demanat una tutoria a ne’n Juan, per tal de que ens pugui resoldre els dubtes que ens han sorgit en torn a aquest tema.